SOBRE OS ARTISTAS
Atêlie Baravelli
“A idéia é transformar o aprendizado e pesquisa de técnicas numa aventura pessoal e não num exercício frio de habilidades e truques.”
Ateliê Fajardo
“Fajardo propõe em suas aulas vários temas e pede que os alunos se manifestem. ... remontagem de um texto de James Joyce; criar, usando massa de modelagem, uma topografia numa prancha; o antigo jogo propiciatório chinês i-ching, ou livro das mudanças; etc.”
Ateliê Nasser
“Nasser procura desenvolver a visão criativa do aluno usando a figura humana. Um dos exercícios fundamentais é o seguinte: pede-se que os alunos façam primeiramente alguns desenhos da melhor maneira que eles saibam ou queiram fazer; em seguida pede-se que os alunos façam uma série de desenhos sem olhar para o papel, só olhando para o modelo.”
Ateliê Resende
“Neste estúdio a idéia e fazer os trabalhos assumirem formas de jogo, usando o grande espaço disponível da escola. Os materiais usados são, em princípio, os mais simples. Uma experiência proposta é, dado ao aluno um grande rolo de barbante, pedir que ele faça um caminho pela escola.”
Para saber mais sobre a Escola Brasil clique aqui.
“A idéia é transformar o aprendizado e pesquisa de técnicas numa aventura pessoal e não num exercício frio de habilidades e truques.”
Ateliê Fajardo
“Fajardo propõe em suas aulas vários temas e pede que os alunos se manifestem. ... remontagem de um texto de James Joyce; criar, usando massa de modelagem, uma topografia numa prancha; o antigo jogo propiciatório chinês i-ching, ou livro das mudanças; etc.”
Ateliê Nasser
“Nasser procura desenvolver a visão criativa do aluno usando a figura humana. Um dos exercícios fundamentais é o seguinte: pede-se que os alunos façam primeiramente alguns desenhos da melhor maneira que eles saibam ou queiram fazer; em seguida pede-se que os alunos façam uma série de desenhos sem olhar para o papel, só olhando para o modelo.”
Ateliê Resende
“Neste estúdio a idéia e fazer os trabalhos assumirem formas de jogo, usando o grande espaço disponível da escola. Os materiais usados são, em princípio, os mais simples. Uma experiência proposta é, dado ao aluno um grande rolo de barbante, pedir que ele faça um caminho pela escola.”
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